TREBALLEM AMB MICRO:BITS

 Aquest trimestre, els i les alumnes de 4t i 5è hem fet un tastet de programació amb les Micro:bits que hem tingut uns dies en préstec. 

Hem vist que podem fer una pila de coses si ho programem bé: fer sortir un missatge a la pantalla, simular un cor que batega, preparar un joc sobre alimentació...

Ens ha agradat molt aquesta activitat i ja esperem poder-la repetir més endavant!

Us deixem algunes imatges:

Els alumnes de 5è fan de Cortotubers

Hola nois i noies de l'escola,

Els alumnes de 5è ens fan una breu presentació recomanant diferents "curts" que podríem veure. Però abans de tot, què és un curt?

- Un curtmetratge és una pel·lícula cinematogràfica d'una durada inferior a 35 minuts.

La Maria Rodríguez ens presenta "Pip":

L'Arnau Soler ens presenta "La princesa Mononoke":

La Nora Basquens ens presenta "Ed Sheeran-Perfect (Cute animation love video):

La Marina Robles ens presenta "Cuerdas":

L'Adrian Nuñez ens presenta "Pip":

L'Alan Mestre ens presenta "Video Promo pel·lícula Godzilla":

L'Airí Motllor ens presenta "Pip":

L'Aleix Vilaret ens presenta "El regalo":

L'Irina Mendoza ens presenta "Day and Night"

El Pol Flores ens presenta "Hakuna Matata":

El Josep Coral ens presenta "El vendedor de humo":

La Laura Roman ens presenta "Joy Story":

La Marta Gomez ens presenta "Kitbull":

Esperem que us hagin agradat les recomanacions i gaudiu veient els "Curts" a casa!

Importància de rentar-se les mans

Avui la Maria Rodríguez de 5è A ens recorda perquè és important rentar-se les mans cada dia. Ho fa mitjançant un experiment que ens explica a continuació:

EXPERIMENTEM

“Renta’t les manetes”

MATERIAL NECESSARI -      Sabó -      Un plat -      Llet -      Aigua -      Pebre

HIPÒTESI Quan el sabó toqui el julivert s’anirà esfumant.

PROCÉS OBSERVAT: PAS 1 Posar la llet i una mica d’aigua al plat. PAS 2 Posar el julivert per sobre la llet. PAS 3 Posar-te el sabó en el dit. PAS 4 Tocar el plat amb el sabó.

CONCLUSIONS a) Què ha passat i per què? Al tocar el sabó amb l’aigua i la llet el julivert s’ha escampat pels costats. Ha passat perquè l’aigua fa una força a la superfície perquè estigi unida i el sabó trenca la força.  b) Ha respost la teva hipòtesi de treball o no ? Si ha respost. c) Què has après? A rentar-se les mans cada vagada que mengis.

La Maria ens deixa un vídeo on podeu veure com li ha sortit l'experiment:

MOLTES GRÀCIES MARIA PER COMPARTIR EL TEU EXPERIMENT

Experiment de 5è

Avui us presentem un experiment de l'alumne de 5è A, Alèxia Orzei. Ens mostrarà com funciona la pressió atmosfèrica. 

Per a poder realitzar l'experiment necessitaràs: 

IMPORTANT! HI HA D'HAVER LA SUPERVISIÓ D'UN ADULT/A

• Recipient amb aigua
• Got
• Espelma
• Llumí

Què és el que passa?

1. L'espelma s'apaga.
2. L'aigua entra dins del got.

Per quina raó s'apaga l'espelma?

1. El foc necessita oxigen per existir. 
2. Per tant, el foc de la vela va consumint l'oxigen que hi ha dins del got. 
3. Un cop acabat aquest oxigen el foc no es pot alimentar més i s'apaga. 

Per quina raó entra l'aigua dins del got?

1. Amb el foc la temperatura dins del got puja. 
2. Aquest canvi de temperatura provoca que hi hagi diferents pressions atmosfèriques. 
3. La pressió de dins del got baixa. 
4. Aquest fet provoca que la pressió de fora sigui superior i empenta l'aigua cap a dins del got. 

MOLTES GRÀCIES ALÈXIA PER L'EXPERIMENT!

El disc de Newton

La nostra companya de 5è A "Nora Basquens" durant el confinament ha estat realitzant diferents experiments i ens vol mostrar "El disc de Newton".

"El disc de Newton és un dispositiu atribuït a Isaak Newton que consisteix en un cercle pintant amb els colors: Vermell, taronja, groc, verd, turquesa, blau i lila. Aquest disc es fa girar a una gran velocitat i es pot veure com els colors es combinen i formen el color blanc. Amb aquest dispositiu es demostra que el color blanc està format pels set colors de l'Arc de Santmartí."

Us deixem un vídeo on la Nora ens ho explica i mostra:

Per altra banda, la Nora ens envia el mateix vídeo però amb càmera lenta, així podreu veure com els colors es barregen:

Moltes gràcies Nora per ensenyar-nos el teu experiment!

CREACIONS MUSICALS: CINQUÈ

Aquest segon trimestre, els i les alumnes de cinquè ens hem endinsat en el món de la creació musical!!!

Al llarg de varies sessions de música, hem estat creant sons, melodies, ritmes… Hem descobert que transmetre idees o fets a través de la música no és tan fàcil, però que treballant en grup i deixant fluir la nostra creativitat, els resultats poden ser fantàstics!! 

A més a més, hem començat a fer musicogrames (partitures on no cal que aparegui el llenguatge musical habitual, mentre que ho pugui entendre tothom). Haurem de treballar més aquest aspecte, però hem tingut un molt bon començament.

L’última sessió ha servit per mostrar els resultats finals a les companyes i companys del grup classe. Hem treballat l’observació des del respecte, l’esperit crític i l’anàlisi musical.

Us en deixem un petit tastet:

FASE DE CREACIÓ EN GRUPS:

   

   

      

   

   

   

   

        

  

   

REPRESENTACIONS FINALS:

   

   

     

         

   

   

ELS ALUMNES DE 5è FEM MAQUETES I EXPERIMENTS.

Els alumnes de cinquè hem estat treballant diferents fenomens naturals.

En grups, hem descobert moltes coses! Com a tancament del projecte, hem creat unes maquetes i experiments que ens han servit per compartir amb la resta de la classe tot el que hem après:

Us deixem algunes imatges dels nostres treballs:

ELS ALUMNES DE CINQUÈ HEM ANAT A PUJALT

El passat dimecres 6 de novembre de 2019, els alumnes de cinquè vam anar d'excursió a l'estació meteorològica de Pujalt. 

Pujalt és un municipi de la comarca de l'Anoia.

Quan vam arribar feia molt fred però després va sortir una mica el sol.

Primer, vam esmorzar i jugar una estona. Després vam entrar i vam separar-nos en dos grups: uns estaven a fora observant els instruments que hi havia i els altres, feien experiments a dins una sala.

Ens van ensenyar molts instruments per mesurar el temps, com ara un heliòmetre que serveix per mesurar el sol, un pluviòmetre per mesurar quanta aigua havia caigut, etc.

Després vam entrar a la sala i ens van ensenyar uns experiments molt divertits amb aire, aigua i vapor. En un d'ells, vam "fabricar" un núvol! Tots vam aprendre moltíssim.

A l'acabar els experiments vam tornar a trobar-nos tots per dinar. A la tarda, vam tornar cap a l'escola.

Ens va agradar molt!

CINQUÈ HEM ANAT AL PALAU DE LA MÚSICA

Els alumnes de cinquè, el dia 22 d'octubre, vam anar al Palau de la Música de Barcelona a veure la "Cobla 2.0".

Va ser molt divertit: hi havia sorpreses i efectes especials. Va sortir un pop molt "xulo" que anava canviant de color, varis globus, tres nois trapelles i moltes coses més.

Els músics anaven vestits amb samarretes de colors, segons l'instrument que tocaven.

Mentre escoltàvem la música, que era un rapsòdia de cançons, ens vam adonar que al fons de l'escenari hi havia unes muses (unes escultures). Al sortir, ens vam fixar que l'edifici és d'estil modernista.

Us deixem una foto de la sortida.

COLÒNIES 5È 2019

Divendres dia 10 de maig els alumnes de 5è vam tornar de colònies!!

Hem passat uns dies molt divertits a Villa Engràcia, l'Espluga de Francolí.

Ens van encantar els apartaments on dormíem, anar en bicicleta, fer tirolina, tir amb arc, jocs de nit...  Fins i tot vam ballar en una discoteca que semblava de veritat! Però el millor de tot ha sigut passar tres dies i dues nits tots junts. 

Ara estem desitjant ja tornar a anar de colònies el curs que ve!

Us deixem unes quantes fotografies:

PROJECTE: LA PREHISTÒRIA

Al llarg d'aquest trimestre els alumnes de cinquè hem estat treballant la Prehistòria.

Hem après moltíssimes coses sobre aquesta etapa!

Aquí us deixem una mostra de les activitats que hem realitzat:

Visita la museu d'Història de Sabadell: Vam anar al museu on vam poder veure com es feia el foc i també vam realitzar una eina del Paleolític.

Hem descobert que els homes i dones del Paleolític feien unes pintures a les coves anomenades pintures rupestres.

Vam decidir intentar pintar utilitzant els mateixos estris que feien servir. 
Semblava màgia, però en realitat és cosa de la física: l'efecte venturi! 

https://lacienciaysusdemonios.com/2011/05/02/el-cromanon-que-descubrio-el-efecto-venturi/

https://www.youtube.com/watch?time_continue=88&v=fIivdvBmADY

https://www.youtube.com/watch?v=iXKvR_luE98&list=PLmmM3zCj7BmcsHYLfLITVErpVi8DPnj93&index=1

Alguns companys han preparat petites presentacions relacionades amb el tema.